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为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，认真落实全国教育大会精神，加快推进教育强国建设，助力建设高质量教育体系，2024年11月28日，以“教育强国建设：数智赋能学校高质量发展”为主题的成都市第三批校长发展基地校开放周活动、成都七中初中学校教育集团首届教育研讨会暨成都七中初中学校第17届教育研讨会在成都七中初中学校天环校区顺利召开。本次研讨会汇聚了教育领域的专家学者、学校管理者、一线教师、技术研究者等多方力量，围绕数智技术在教育中的应用展开深入交流与探讨，旨在通过分享探索经验，共同剖析并解决当前教育改革与发展中面临的实际难题。

出席开幕式的专家学者、领导嘉宾和教育同仁有：

余胜泉  北京师范大学教授、未来教育高精尖创新中心执行主任、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室主任

施泳泽  科大讯飞教育事业群解决方案总经理、讯飞AI应用教研院副院长、认知智能国家重点实验室智能教育研究中心高级研究员

刘   东  四川省教育学会会长

吉文昌  四川省教育学会副会长、秘书长

胡进雨  四川省教师发展中心教师培训研究所副所长

王志坚  成都七中原校长、成都七中初中学校特聘指导专家

罗清红  成都市教育科学研究院党委书记、院长，成都市教育学会副会长兼秘书长

邹   潇  成都市教育局人事与教师工作处处长

谭文丽  成都市教育科学研究院副院长

胡   燕  成都市教育学会副会长兼副秘书长

匡世联  成都高新区教育文化体育局党组成员、一级调研员，成都高新管委会总督学

李建萍  成都高新区教育发展中心主任

张   翼  成都七中党委副书记、校长

田盈盈  香港赛马会万钧毅智书院校长

王凤进  西安曲江德闳学校书记、校长

王晓波  云南民族大学附属初级中学校长

陈思贵  四川省德阳市第五中学党委副书记、校长

吴俊宏  四川省宜宾市第二中学校校长

李笑非  成都七中副校长、成都七中初中学校党委书记、四川省教育学会初中分会理事长、成都市教育学会副会长

石   敏  成都七中初中学校校长

还有来自北京、上海、香港、重庆、陕西、云南、四川等地的友好学校，成都七中教育集团学校，“四川云教”成都七中初中学校联盟，李笑非名校长工作室成员学校等百余所学校近千人现场参会。

本届研讨会由四川省教育学会、成都市教育局指导，成都市教育科学研究院、成都市教育学会、四川省教育学会初中教育分会主办，成都七中初中学校、成都七中初中天和学校承办。

开幕式

成都市教育科学研究院副院长谭文丽主持开幕式。

成都七中副校长、成都七中初中学校党委书记李笑非致欢迎辞。李书记首先对莅临现场的各位嘉宾表示热烈的欢迎，向长期以来关心、支持、帮助学校发展的社会各界致以衷心的感谢。她介绍了人工智能教育面临的时代挑战，分享了成都七中初中学校近年来在教育数字化转型方面的积极探索和成果，并谈到本次研讨会旨在搭建一个交流思想、分享经验的平台，希望能够借此契机，进一步促进数智教育在学校的创新实践与融合落地，不断推动教育事业的高质量发展。

四川省教育学会会长刘东致辞。刘会长首先对活动的成功举办表示衷心的祝贺，并指出数智化转型成为当前学校的重要任务，我们要深刻认识数智赋能学校高质量发展的重大意义，准确把握数智赋能学校高质发展的核心要素，积极探索数智赋能学校高质量发展的有效路径，为四川省乃至全国数智化教育发展贡献力量。

成都市教育局人事与教师工作处处长邹潇致辞。邹处长谈到，我国正以中国式现代化推进强国建设，数智赋能教育成为推动强国发展的重要途径，这既是新时代教育改革发展趋势，也是关键所在，我们要以更高的历史站位、更强的使命担当、更实的工作举措共同推进成都教育事业的高质量发展。

成都高新区教育文化体育局党组成员、一级调研员、成都高新管委会总督学匡世联致辞。匡总督学谈到成都高新区在数智化赋能学校高质量发展的道路上，已经迈出了坚实的步伐，未来还将继续努力，建设“优质均衡和精准服务聚力并进、科教融合特色突显、面向世界面向未来的全国一流教育强区”，书写更高质量的时代答卷。

荣耀荣光

在这重要时刻，成都七中初中学校石敏校长代表学校正式聘请余胜泉教授、施泳泽先生、罗清红院长担任学校教育数字化转型及人工智能教育指导专家，旨在引领学校迈向教育创新的新篇章。

成都七中初中学校教育集团首届教育研讨会暨成都七中初中学校第17届教育研讨会论文一等奖获奖者接受表彰，吉文昌副会长、王志坚老校长、胡燕副秘书长、张翼校长为获奖老师颁发证书。希望七初的老师们持续精进，不断提升个人专业素养，为教育事业的发展贡献更多智慧与力量。

专家报告

北京师范大学教授余胜泉带来《跨越人工智能教育应用的认知外包陷阱》专题报告。

余教授表示，人工智能使人能突破认知边界，加工更复杂的信息，延伸了人的大脑，人机结合的思维体系开始取代原来以个人为主的体系，现代人适应世界认知方式正在发生根本性变革。但是事物越是有积极性的一面，越是充满复杂性、双面性。他谈到，当前的认知外包存在陷进，会让人产生内外部认知的失衡与割裂，带来主体性丧失的风险，导致技术主导下的主体“失权”、出现技术依赖下的主体“失能”、技术区隔下的主体“失联”、碎片化下的主体“失智”，需要我们跨越认知外包陷进，促进学习者高阶思维发展，实施核心素养导向的深度教学，培养“高级智能主体”。

认知智能国家重点实验室、高级研究员施泳泽先生以《大模型时代下人工智能助力教育高质量发展》为题带来专题报告。

施先生谈到关键技术每次代际突破，都带来教育和人类文明发展的跃升。在教育数字化的征程中，人工智能技术发展对人才能力结构带来重大影响，通用型人工智能将深刻影响未来的教育，需要我们赋能教育高质量发展，加速教育数字化转型进程，从新底座、新交互、新助手的改变着手。如在新助手中，人工智能可以助力教师生成式课堂开展，全方位洞察学情，辅助精准教学；能为学生个性化学习规划路径和推荐资源，帮助学生灵活学习、自主学习等。施先生表示，通用型人工智能赋能教育的新发展中，也需要关注隐私安全、内容准确性、过度依赖、公平等潜在不利因素，善用人工智能的力量，促进教育高质量发展。

成都市教育科学研究院院长罗清红带来《数智时代 教与学何以真实发生》的报告。

罗院长谈到，举国“新基建”所带来的“数智力量”，正推动教育在各个维度快速发展。他从教育是什么、学习是什么、数据怎么用三个方面展开阐述，重点对课堂的优化与提升给出了 “引发注意、主动参与、试错反馈、重复整理”的建议。在罗院长看来，教育是“引出”，是灵魂的唤醒，是每个孩子都要被看见。

七初学生论坛

在七初学生论坛环节，成都七中初中学校同学、老师和家长代表围绕“人工智能时代，你准备好了吗？”这一主题展开了深入而富有创想的交流。面对如何定义“人工智能时代”、师生如何更有效的“教”和“学”、 家校之间如何更有效协同育人这些疑问，大家各抒己见、畅所欲言，并纷纷表示要积极探索人工智能与教育的融合发展路径，以更加主动的姿态融入时代、适应未来，并努力开拓更多可能。

艺术展演

一场由成都七中初中学校学生带来的艺术展演在微寒的冬日里欢乐上演。在音符的跃动中，七初学子将青春的故事娓娓道来，在旋律的流转中，七初校园的魅力正悄然绽放。

在教学楼大厅，学校学科课程的学生作业展示也正精彩呈现。

本次研讨会历时一天半，设有“书记/校长数智领导力”、“教育家精神引领教师发展”、“课程教学变革与创新人才培养”、“校家社协同育人的实践与创新”等4场专题论坛以及语文、数学、英语、科学、跨学科等5场课堂展示活动，不仅将深入剖析教育数智化发展的路径、成效与挑战，共同探索数智技术如何有效落地于教育实践，推动教育改革的深入实施，还将展示数智技术如何巧妙融入日常教学，感受课堂变革与学生学习方式的革新。

我们期待更多的教育者能携手前行，攀登数智教育高峰，为构建更加智慧科学的教育体系添砖加瓦，为培养适应未来社会需求的创新人才而不懈奋斗，在办好高质量教育中，深入推进中国特色社会主义教育强国建设。